您好,我兒子十歲,常常把雙手食十指的手皮咬到流血,但問他會痛嗎?他都回覆不會痛,問是什麼情況想咬手皮,也說不出來,請問這算是焦慮還是強迫症,還是單純的無聊想咬手呢?建議需要心理治療嗎?  
  孩子小的時候有安撫奶嘴,用意即在給孩子安全感,當孩子長大的過程會有愈來愈多與更複雜的壓力源有待克服,當然透過學習孩子也漸漸學會尋找各種資源與方法去因應與克服,也漸漸學會一些各適合其發展年齡或情境的紓壓方式。所以,充其量只能說您的孩子"尚未找到其他更適合的方式"來表達或處理壓力/情緒,而不見得是"生病"。也許這代表的是孩子在應付課業或學校的人際互動或表達方式上有些困難,來我們診所可以"與他一起找方法克服",記得,不要告訴他是要來"看醫生"或"治療"的,,他會覺得自己"有病嗎?"請告訴孩子找學校輔導老師或我們心理師是要"找方法,讓自己更快樂,或更知道如何交朋友或表達自己的想法"。 祝安欣 陳醫師
 
  我禮拜六的時候非常焦慮 渾身不對勁 所以我把上一次看診的抗焦慮藥(沒吃完)和這一次看診的藥都吞了各一顆 過了大概半個小時左右 還是渾身不對勁 所以我再加這兩種各一顆 又過了大概半小時 還是沒有改變 只是頭昏 後來我自殘了 在手上用剪刀劃了好多道傷口 流了好多血 所以我叫了119 處理完之後我什麼都不記得了 但我聽說我所有抗焦慮的藥都被我吃完了........ 我到底該怎麼辦??這已經不是第一次發生了 事情總是變成這樣 我覺得我不想活了 可不可以告訴我怎麼樣死才能舒舒服服的死???  
  似乎,您因焦慮、不對勁,所以想藉藥物幫助自己,但因藥物沒效,您就接連吃了多次。有很多人會因為短時間服用過量鎮定劑而出現衝動控制差(藥物過量自殘)與失憶的情形,我猜您這次的方式是您僅有的方式,而且效果仍然不好,所以您說"總是變成這樣","不是第一次了",我想您是需要心理師協助的,您可以讓"自殺防治的心理師(可能可免費)"或本院的心理師協助您找其他方式協助自己。 希望以上對您有益,祝快樂 陳醫師
 
  想請問一下 我的兒子1/16滿4歲,目前唸小班,剛送幼兒園時,有分離焦慮的情緒 天天到學校就哭半小時起跳,一直以來,上課時 他都無法安靜坐下看書上課 常常所有人坐著 他站起來到處跑,生活自理能力不足衣服穿脫、正反面分不太清楚,衝動、事情做不好就會易怒焦慮。或者用哭的來要到他想要的東西... 幼兒園老師一直建議我們帶孩子去進行評估治療, 想請教醫師,是否該帶我的孩子去進行過動兒評估及治療呢?  
  一般滿四歲(才有常模比較)及進入團體生活(幼稚園)半年以上仍有環境適應與導守規範的困擾,才會考慮是否有過動症,至於"安靜坐下看書"我想您的重點應該是"無法坐定"不是"看書",因為四歲小孩還不需訓練看書認字,而是要先訓練團體規範,您不妨可帶來評估看看,評估不一定就一定說明過動或一定要治療,至少可與同齡常模比較,您比較會有客觀的數據或結果知道如何去幫他(或不用太恕) 祝安欣 陳醫師
 
  您好, 小孩是國三男生,小四老師一直覺得是過動兒,曾帶去看醫生並作評估,當時醫生認為就讀私校,老師較嚴,並未判斷是過動. 醫生有開藥, 但未曾給他吃過. 一直覺得有注意不足,網上資訊也有多點符合,課業落後,也沒自信心,偶爾無法遵守規定,不知應如何治療或家長如何配合? 從小至今有搓頭髮的習慣,不知如何能改正? 謝謝  
  請問他之前看是在我們這兒還是別的地方看呢?"未判斷是過動,又有開藥?"我不太懂,是開什麼藥,您提到問題有很多點,而且看起來是之前後多問題累積到現在國三,所以有更多情緒或行為的問題了吧?!我相信他是需要幫助的(包括他拑髮可能也是處理情緒的其中一種方法吧),可再來本院讓我們與他聊聊嗎? 祝安欣 陳醫師
 
  兒子7歲,平時都很懂事很乖,但常常因為一點小事情緒不穩定,暴躁易怒,情緒無法自己控制非常在乎同學 朋友 親人等周遭的人的一點小動作眼神乃至表情!做錯了事或者有不開心的事都喜歡躲在角落或者門背後,不知道是不是有什麼心裡因素讓孩子沒辦法表達正常的情緒!  
  小孩或青少年的情緒表雖會其個人特質影響,但也與生活環境中的長輩表達方式有關,對小孩而言,表達方式是需要透過學習的,不是天生就會的,長輩可以做的是提供一個夠包容、鼓勵表達、容許犯錯或表達不同想法的環境,重點是小孩可以透過溝通來學習面對與處理自己情緒,建議可以透過一同遊戲或閱讀圖畫書來增加小孩您互動的機會,由此您也可以做適當的示範(表達與情緒處理),不妨一試。 祝安欣 陳醫師